Este primer Seminario se orienta a explicar los procesos de Investigación desde el punto de vista de las diferencias entre grandes sistemas de convicciones, asociados a diversos enfoques epistemológicos y a estilos de pensamiento.

Unidad 1. Aspectos Contextuales

Unidad 2. La concepción empírico-inductivista del conocimiento. El Círculo de Viena y el Neopositivismo

Unidad 3. La concepción teórico-deductivista del conocimiento: Popper, Kuhn, Lakatos y el Racionalismo

Unidad 4. La concepción hermenéutico-crítica del conocimiento: La Escuela de Frankfurt y las propuestas Neodialécticas

Unidad 5. La concepción interpretativo-simbólica de la Investigación:

las corrientes etnográficas y vivencialistas.

Este Seminario se orienta a explicar los procesos de investigación desde el punto de vista de sus componentes estructurales y del modo en que éstos se interrelacionan, dentro de un esquema de consistencia definido por un enfoque epistemológico de base.

UNIDAD 1: Distinciones previas

UNIDAD 2. El Componente Empírico y los Planteamientos Centrales de la Investigación.

UNIDAD 3. El Componente Teórico de la Investigación

UNIDAD 4. El Componente Metodológico de la Investigación